Дистанційне навчання із зарубіжної літератури 10 клас 30 березня 2022

 Тема: Артюр Рембо, його художнє новаторство. Поєднання рис імпресіонізму й символізму в сонеті “Голосівки”. Образ ліричного героя у вірші “Моя богема”.

 ·  Перевірка домашнього завдання.

Вірш Поля Верлена “Осіння пісня” напам’ять.

 ·  Визначення “Ознаки поезії П.Верлена”.

 -  Музичність;

 -  Живописність;

 -  Сугестивність;

 -  Символічність;

 -  Імпресіоністичність;

 -  Відтворення “поезії душі”.

 ·  Мотиви лірики П.Верлена

 -  Розчарування;

 -  Туга, смуток;

 -  Самотність.

 ·  Ознайомлення з життям і творчістю А.Рембо (с. 168 – 171)

 ·  Аналіз вірша “Голосівки” (с. 172 – 173)

 ·  Аналіз вірша “Моя богема” (с. 173 – 174)

 ·  Домашнє завдання

Аналізувати поезії А. Рембо, опрацювати с. 168 – 174.

Дистанційне навчання із зарубіжної літератури 7 клас 1 квітня 2022

Тема: Герберт Джордж Уеллс – видатний англійський фантаст. Точка зору дорослого і дитини у новелі “Чарівна крамниця”.

 ·  Вступне слово.

Політ людської фантазії, творчої уяви безмежний. Саме вони рухають світовий прогрес. Найбільші фантазери – діти. Дорослі більш прагматичні, тому мало помічають дива. З цим більше пов’язані письменники – фантасти. Сьогодні ми познайомимось з відомим англійським творцем фантастичної літератури. Це – Герберт Уеллс.

 ·  Опрацювання статті підручника про письменника Г.Уеллса.

 ·  Читання новели Г.Уеллса “Чарівна крамниця”.

 ·  Домашнє завдання.

         Прочитати новелу “Чарівна крамниця”, переказувати.

 

Дистанційне навчання із зарубіжної літератури 7 клас 30 березня 2022

 

Тема: Новела О.Генрі “Останній листок”. Образи дівчат, їхня динаміка (Сью, Джонсі). Особливості художньої мови новели, розповідач.

 ·  Вступне слово.

Сьогодні ми спробуємо дослідити Людину у її найпрекраснішому вияві.

 ·  Бесіда.

               -  Чи тільки завдяки вчинку Бермана Джонсі змогла одужати?

               -  Чи однаково дівчата поводилися?

               -  Що допомогло героям новели перемогти життєві негаразди?

 ·  Запис у зошит.

Цей старий невдаха Берман постає взірцем дієвої любові, яка без жодного слова кидається на допомогу іншому. Добро, яке зробив він – це врятоване життя молодої дівчини. Він виконав своє призначення на землі – творити добро і прекрасне, і життя він прожив недаремно.

Риси характеру:

Сью	Джонсі
Вірна подруга	Юна художниця, що втратила надію на одужання
Турботлива
Добра, щира	Слабка
Її любов дієва	При підтримці близьких вірить у життя
Вона сильна духом

 ·  Домашнє завдання.

Опрацювати статтю про письменника Герберта Уеллса.

Дистанційне навчання із зарубіжної літератури 10 клас 23 березня 2022

 Тема: Поль Верлен, естетичні погляди поета у вірші “Поетичне мистецтво”. “Осіння пісня”, зображення пейзажів природи і душі. Сугестивність, музичність, живописність лірики.

 ·  Вступне слово. “Найбільш оригінальним, грішним і містичним. Найбільш натхненним і справжнім серед сучасних поетів”, - так назвав А.Франс Поля Верлена, якого в 1891 році визнали “Королем поетів”. Він був майстром імпресіонізму, зачинателем символізму у французькій поезії. Про нього йтиметься сьогодні на уроці.

 ·  Робота з підручником.

         Ознайомлення з біографією поета (с. 160 – 162).

 ·  Аналіз вірша “Поетичне мистецтво” (с. 165 – 167)

 ·  Аналіз вірша “Осіння пісня” (с. 163)

 ·  Домашнє завдання

 У вас в підручнику два переклади вірша “Осіння пісня” Г.Кочура і М.Москаленка, один із них вивчити напам’ять (с. 163).

 Опрацювати с. 160 – 167.

Дистанційне навчання із зарубіжної літератури 7 клас 25 березня 2022

 Тема: Розвиток мовлення.

Твір – роздум “Чи здійснилася мрія старого Бермана?” (за новелою О.Генрі “Останній листок”).

 ·  Вступне слово. У світі багато людей, не кожен може зробити якесь відкриття, створити шедевр мистецтва чи здійснити подвиг. Але кожен зобов’язаний завжди залишатися людиною. Про це новела О.Генрі “Останній листок”.

 ·  Характеристика образу Бермана.

Автор створює образ Бермана, використовуючи антитезу.

Позитивні риси характеру	Негативні риси характеру
Людяний, милосердний	Непоказна, звичайна людина
Дружелюбний, співчутливий	Глузував із чужої доброти
Захищав молодих художниць	Буркотливий, пиячив
Опікувався ними	Балакучий, хвастливий
Здатен на високий моральний вчинок	Дивакуватий
	Мріє, а не діє
	Нічого гідного не створив

            -  Чому Сью називає малюнок Бермана шедевром?

 ·  Домашнє завдання.

         Скласти характеристику образів Сью і Джонсі.

Дистанційне навчання із зарубіжної літератури 7 клас 23 березня 2022

 Тема: Новела О.Генрі “Останній листок” – гімн людині, яка здатна на самопожертву заради ближнього. Специфіка розкриття образу Бермана (непримітна зовнішність, невдаха, найкращий “шедевр” митця).

 ·  Вступне слово.

О.Генрі писав твори – новели, для яких характерні захоплива інтрига, чітка композиція, несподіваний фінал. Він створив 287 новел, які часто нагадують світлі казки, автор розкриває зовсім не випадкові риси людського характеру, показуючи саму сутність людини. Про це йдеться в новелі “Дари волхвів”.

 ·  Бесіда.

               -  Про що свідчить опис квартири Джеймсів?

               -  У чому цінність подарунків подружжя один одному?

               -  Чому автор називає героїв новели волхвами?

 ·  Запис у зошит.

Цінність цих подарунків не в їх коштовності, а в тому, що це свідчення великої самовідданої любові. І в таке особливе свято, як Різдво, люди мають замислитися, чи гідні вони Божої любові, любові яку приніс на землю Христос.

 ·  Домашнє завдання.

Прочитати новелу О.Генрі “Останній листок”. Скласти план.

Дистанційне навчання із зарубіжної літератури 10 клас 16 березня 2022

 Тема: Модернізм як літературно – мистецький напрям кінця ХІХ – початку ХХ століття. Течії раннього модернізму: символізм, імпресіонізм, неоромантизм. Взаємодія символізму й імпресіонізму в ліриці.

Шарль Бодлер – пізній романтик і зачинатель модернізму.

Збірка “Квіти зла”. “Альбатрос”, “Відповідності”, “Вечорова гармонія”.

Образи, символи, особливості поетичної мови у віршах Шарля Бодлера.

 ·     Вступне слово. У літературі останньої третини ХІХ ст. – початку ХХ ст. намітився перехід до модернізму, позначений прагненням до розриву з традицією, пошуку нових форм і змісту художніх творів.

Основними течіями модернізму стали символізм та імпресіонізм, що виникли у Франції.

 ·     Записати у зошит.

Символізм – це течія модернізму, в якій переважають інтуїтивне осягнення й асоціативне мислення, де замість художнього образу використовують символи, як знак мінливого “життя душі” й пошук “вічної істини”.

Представники течії символізму – П.Верлен, А.Рембо, С.Малларме, О.Олесь, Г.Тичина.

Імпресіонізм – течія модернізму, що передає не опис предмета, явища, а враження від нього. Ознаки імпресіонізму характерні творчості П.Верлена і С.Малларме.

 ·     Опрацювання статті підручника про французького письменника Шарля Бодлера – зачинателя модернізму. (с. 150 – 151)

·     Знайомство зі збіркою “Квіти зла” (с. 150 – 154), над якою поет працював упродовж життя складається із 6 циклів:

            1.  “Сплін” та “Ідеал”.

            2.  “Паризькі картини”.

            3.  “Вино”.

            4.  “Квіти зла”.

            5.  “Бунт”.

            6.  “Смерть”.

Основний мотив збірки – несумісність дійсності та ідеалу.

 ·     Аналіз поезій:

“Альбатрос” (с.155 – 156)

“Відповідності” (с.156 – 157)

“Вечорова гармонія” (с. 157 – 158)